{"id":906,"date":"2016-09-06T11:11:14","date_gmt":"2016-09-06T09:11:14","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/?page_id=906"},"modified":"2024-02-11T18:06:18","modified_gmt":"2024-02-11T17:06:18","slug":"koncepcja-pracy-przedszkola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/koncepcja-pracy-przedszkola\/","title":{"rendered":"Koncepcja pracy przedszkola"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=”left-to-right”]<\/p>\n

Koncepcja pracy\u00a0 Przedszkola nr 121 \u201eZielonego Przedszkola\u201d Wroc\u0142aw ul. Tramwajowa 34<\/strong> na lata 2022-2024<\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/strong>koncepcja pracy przedszkola zaopiniowana przez Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105 Przedszkola nr 121 \u201e Zielone Przedszkole\u201d w dniu 15 wrze\u015bnia 2022 r. i przyj\u0119ta uchwa\u0142\u0105 Rady Pedagogicznej do realizacji.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion color=”green” spacing=”3″ gap=”3″ active_section=”1″][vc_tta_section title=”NAZWA I TYP PRZEDSZKOLA” tab_id=”1473153254313-4cc55396-d2d2″][vc_column_text css_animation=”bottom-to-top”]\u201e Zielone\u201d Przedszkole nr 121 we Wroc\u0142awiu zlokalizowane jest przy ul. Tramwajowej 34. Zaciszne, w pobli\u017cu Parku Szczytnickiego, stwarza dzieciom mo\u017cliwo\u015bci wszechstronnego harmonijnego rozwoju. Budynek przedszkola zosta\u0142 zaprojektowany oraz wykonany przez pracownik\u00f3w Politechniki Wroc\u0142awskiej. Przedszkole mo\u017ce pomie\u015bci\u0107 oko\u0142o 140 dzieci, \u0142\u0105czna powierzchnia u\u017cytkowa wynosi a\u017c 1050 m2. Budynek jest parterowy, w ka\u017cdej sali (75 m2) znajduj\u0105 si\u0119 wyremontowane w 2015r. \u0142azienki dla dzieci,\u00a0 w czterech \u00a0pomieszczenia tzw. le\u017cakownia, kt\u00f3re w starszych grupach znalaz\u0142o inne przeznaczenie ( magazynki na pomoce dydaktyczne). Ogromna sala rekreacyjna (170m2) przeznaczona do zabaw i \u0107wicze\u0144 dzieci oraz organizacji uroczysto\u015bci przedszkolnych. Z ka\u017cdej sali mo\u017cna\u00a0 wyj\u015b\u0107 na podw\u00f3rko przedszkolne. Posiadamy tarasy dla dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 bezpieczn\u0105 nawierzchni\u0119 . Przygotowujemy smaczne, urozmaicone, zbilansowane posi\u0142ki , korzystaj\u0105c z pieca konwekcyjno parowego. Wprowadzili\u015bmy dekadowo serwowany \u015bniadaniowy \u201e szwedzki st\u00f3\u0142\u201d, czwartkowe kanapki komponowane wg wzoru przez dzieci , pieczenie chleba 1 x w tygodniu. Mamy wyremontowan\u0105 kuchni\u0119 przedszkoln\u0105. Przedszkole prowadzi nieodp\u0142atn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawczo-dydaktyczn\u0105 w zakresie wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie, pozosta\u0142y czas przebywania dzieci w plac\u00f3wce jest odp\u0142atny i wysoko\u015b\u0107 op\u0142aty reguluj\u0105 odr\u0119bne przepisy. Rodzice zobowi\u0105zani s\u0105 do rejestrowania czasu przebywania dziecka w przedszkolu. Statut \u201ePrzedszkola nr 121\u201d\u00a0 jest najwa\u017cniejszym dokumentem w plac\u00f3wce okre\u015blaj\u0105cym ramy funkcjonowania przedszkola. Wszyscy pracownicy przedszkola, rodzice przedszkolak\u00f3w maj\u0105 obowi\u0105zek zna\u0107 tre\u015b\u0107 dokumentu i stosowa\u0107 jego zapisy. Rekrutacja dzieci dokonywana jest w oparciu o zasad\u0119 powszechnej dost\u0119pno\u015bci, w formie elektronicznej w terminach i na zasadach okre\u015blonych przez organ prowadz\u0105cy.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”WIZJA PLAC\u00d3WKI” tab_id=”1473153254380-683b3da8-5aa7″][vc_column_text css_animation=”top-to-bottom”]<\/p>\n

    \n
  • Pracujemy, aby absolwenci naszego przedszkola byli otwarci , tw\u00f3rczy, komunikatywny, przygotowani do podj\u0119cia obowi\u0105zk\u00f3w na kolejnym szczeblu edukacji. Znaj\u0105cymi \u00a0siebie i swoje mo\u017cliwo\u015bci, akceptuj\u0105cymi odr\u0119bno\u015b\u0107 innych, potrafi\u0105cymi odnale\u017a\u0107 si\u0119 w nowej sytuacji, rozwi\u0105zuj\u0105cymi \u00a0problemy, d\u0105\u017c\u0105cymi \u00a0do osi\u0105gni\u0119cia sukcesu i radz\u0105cymi \u00a0sobie z trudno\u015bciami.<\/li>\n
  • Zaj\u0119cia wychowawczo – dydaktyczne dostosowane s\u0105 do mo\u017cliwo\u015bci rozwojowych dzieci i prowadzone s\u0105 na wysokim poziomie. Dzieci maj\u0105 stworzone warunki do tw\u00f3rczego dzia\u0142ania dzi\u0119ki czemu przyswajaj\u0105 wa\u017cne umiej\u0119tno\u015bci przydatne w \u017cyciu doros\u0142ego cz\u0142owieka.<\/li>\n
  • Przedszkole zapewnia opiek\u0119, wychowanie w atmosferze akceptacji i bezpiecze\u0144stwa. Dzieci maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 samorealizacji i aktywnego odkrywania swoich mo\u017cliwo\u015bci. Dzi\u0119ki pracy nauczycieli, personelu plac\u00f3wki, i ofercie zaj\u0119\u0107 dodatkowych, rozwijaj\u0105 swoje zainteresowania wzbogacaj\u0105c wiedz\u0119 o otaczaj\u0105cym \u015bwiecie.<\/li>\n
  • Wychowankowie maj\u0105 w nauczycielach wsparcie. Ka\u017cdemu dziecku zapewniaj\u0105 \u00a0podmiotowe traktowanie , s\u0105 ich partnerami, stoj\u0105 obok, pozwalaj\u0105c na ujawnianie dzieci\u0119cych pomys\u0142\u00f3w, zach\u0119caj\u0105c je jednocze\u015bnie do pe\u0142nej ich realizacji . Dbaj\u0105 o ich pe\u0142ny rozw\u00f3j. Pedagodzy w naszym przedszkolu wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 ze sob\u0105 i dziel\u0105 si\u0119 zdobyt\u0105 wiedz\u0105. Dobra atmosfera w przedszkolu i \u017cyczliwi nauczyciele umiej\u0119tnie otaczaj\u0105 opiek\u0105 wszystkie dzieci.<\/li>\n
  • Nauczycielki znaj\u0105 potrzeby i zainteresowania dzieci oraz posiadaj\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 atrakcyjnego prowadzenia zaj\u0119\u0107. Konstruuj\u0105 ciekawe i bogate oferty zabaw i zada\u0144, s\u0105 dobrze przygotowane merytorycznie i metodycznie. Poszukuj\u0105 innowacyjnych rozwi\u0105za\u0144, maj\u0105 wysokie kwalifikacje, pracuj\u0105 z pasj\u0105 ci\u0105gle doskonal\u0105c swoje umiej\u0119tno\u015bci.<\/li>\n
  • Przedszkole \u015bci\u015ble wsp\u00f3\u0142pracuje z rodzicami, uwzgl\u0119dnia ich potrzeby i oczekiwania. Anga\u017cuje rodzic\u00f3w do pracy na rzecz przedszkola. Rodzice s\u0105 naszymi partnerami , a dzia\u0142ania nasze s\u0105 skoordynowane. Dzi\u0119ki temu tworzy pe\u0142niejsz\u0105 ofert\u0119 edukacyjn\u0105 i wzbogaca baz\u0119 materialna co sprzyja przyjaznej atmosferze , dzi\u0119ki kt\u00f3rej dzieci czuj\u0105 si\u0119 akceptowane i bezpieczne.<\/li>\n
  • Nasze przedszkole jest przyjazne dzieciom. Ci\u0105gle doskonalimy baz\u0119 lokalow\u0105. Pracujemy nad wyposa\u017caniem plac\u00f3wki w nowoczesny sprz\u0119t, nowe meble, pomoce dydaktyczne i pi\u0119kne zabawki. Nasz plac zabaw zaspokaja potrzeby ruchowe dzieci na \u015bwie\u017cym powietrzu i zach\u0119ca do zabawy. Zielony labirynt , \u015bcie\u017cka sensoryczna , g\u00f3rka saneczkowa i wspinaczkowa, basenik, szachy plenerowe, drewniane skrzynie kwiatowe i zio\u0142owe zach\u0119caj\u0105 dzieci do aktywno\u015bci w ogrodzie przedszkolnym.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • Dzi\u0119ki skutecznej promocji nasze przedszkole ma dobra opini\u0119 w \u015brodowisku lokalnym. Dobra lokalizacja, wyposa\u017cenie, estetyka pomieszcze\u0144 i otoczenia, dobre dzia\u0142ania dydaktyczno – wychowawcze wp\u0142ywaj\u0105 na wysok\u0105 ocen\u0119 przedszkola. Plac\u00f3wka inwestuje w nauczycieli, pracownik\u00f3w, baz\u0119 lokalowa, a zyskuj\u0105 na tym przede wszystkim dzieci. Przedszkole jest zarz\u0105dzane w spos\u00f3b sprawny i nowoczesny, a pracownicy maj\u0105 satysfakcj\u0119 ze swojej pracy.<\/li>\n<\/ul>\n

      [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ROZWI\u0104ZANIA ORGANIZACYJNE” tab_id=”1473153606978-abd2466f-82f5″][vc_column_text css_animation=”right-to-left”]Plac\u00f3wka jest czynna od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku w godzinach od 700<\/sup> do 1700 <\/sup>Do przedszkola ucz\u0119szcza oko\u0142o 140 dzieci, kt\u00f3re bawi\u0105 si\u0119 i ucz\u0105 w grupach ujednoliconych lub zbli\u017conych wiekowo. Ramowy rozk\u0142ad dnia u\u0142o\u017cony jest \u00a0godnie z zaleceniami nowej podstawy programowej, \u00a0<\/em>przewiduje kontakt z j\u0119zykiem obcym nowo\u017cytnym ( w naszym przedszkolu jest to j\u0119zyk niemiecki ). Zagospodarowanie czasu dla dzieci przebywaj\u0105cych do 10 godzin w plac\u00f3wce przewiduje nast\u0119puj\u0105ce aktywno\u015bci dzieci.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ZAJ\u0118CIA DODATKOWE P\u0141ATNE ORGANIZOWANE W PRZEDSZKOLU PO ZADEKLAROWANYM CZASIE POBYTU DZIECKA W PLAC\u00d3WCE” tab_id=”1473153685525-9720e611-3307″][vc_column_text css_animation=”right-to-left”]<\/p>\n

        \n
      • zaj\u0119cia z logoped\u0105, pedagogiem specjalnym, psychologiem<\/li>\n
      • klocki Lego<\/li>\n
      • szachy<\/li>\n
      • basen<\/li>\n
      • pi\u0142ka no\u017cna<\/li>\n
      • ceramika<\/li>\n
      • ta\u0144ce<\/li>\n<\/ul>\n

        Dzieci uczestnicz\u0105 w zaj\u0119ciach\u00a0 finansowanych przez Gmin\u0119 Wroc\u0142aw:<\/p>\n

          \n
        • \u201e Mali wspaniali\u201d<\/li>\n
        • rytmika<\/li>\n
        • gimnastyka og\u00f3lnorozwojowa<\/li>\n
        • Lekcje muzealne<\/li>\n
        • j\u0119zyk nowo\u017cytny<\/li>\n
        • zaj\u0119cia z logoped\u0105, pedagogiem specjalnym, psychologiem<\/li>\n<\/ul>\n

          Przedszkole zatrudnia 38 os\u00f3b w tym: nauczyciele na pe\u0142nych etatach, nauczycieli\u00a0 zatrudnionych w niepe\u0142nym wymiarze czasu tj. nauczyciel od gimnastyki korekcyjnej , katecheta oraz logopeda, dw\u00f3ch, pracownik\u00f3w administracji, pozostali to pracownicy obs\u0142ugi.<\/p>\n

          Kadra pedagogiczna posiada wysokie kwalifikacje pedagogiczne, dba o w\u0142asne doskonalenie zawodowe i podnoszenie jako\u015bci pracy z dzieckiem, ma udokumentowane umiej\u0119tno\u015bci zwi\u0105zane z udzielaniem pierwszej pomocy. Dzieci i nauczycielki bior\u0105 cz\u0119sto udzia\u0142 w rozmaitych konkursach o zasi\u0119gu gminnym, wojew\u00f3dzkim, og\u00f3lnopolskim, mi\u0119dzynarodowym. Posiadamy liczne sukcesy oraz certyfikaty potwierdzaj\u0105ce wysoka jako\u015b\u0107 naszej pracy. W Przedszkolu pr\u0119\u017cnie dzia\u0142a Rada Rodzic\u00f3w, wspieraj\u0105ca dzia\u0142alno\u015b\u0107 statutow\u0105 plac\u00f3wki<\/p>\n

          [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”OFERTA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA” tab_id=”1473153844157-a3bba8f1-960f”][vc_column_text css_animation=”left-to-right”]Zaj\u0119cia w poszczeg\u00f3lnych grupach prowadzone s\u0105 w oparciu o programy zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji<\/p>\n

          Do realizacji tre\u015bci programu wykorzystujemy r\u00f3\u017cne metody pracy, miedzy innymi:<\/p>\n

            \n
          • – prof. E.Gruszczyk \u2013Kolczy\u0144skiej \u2013 zaj\u0119cia i zabawy z obszaru edukacji matematycznej,<\/li>\n
          • – kinezjologia edukacyjna Denisona \u2013 zaj\u0119cia i zabawy z zakresu mowy i my\u015blenia – \u201dgimnastyka m\u00f3zgu\u201d<\/li>\n
          • – pedagogika zabawy \u201eKlanza\u201d \u2013 zabawy i zaj\u0119cia ze wszystkich obszar\u00f3w edukacji,<\/li>\n
          • – muzykoterapia \u2013 obszar edukacji kulturowo-estetycznej, zabawy dowolne , odpoczynek dzieci<\/li>\n
          • – metody aktywne : gimnastyka tw\u00f3rcza R.Labana i K.Orffa, techniki parateatralne ( zabawy w teatr),<\/li>\n
          • – elementy metody Ireny Majchrzak- przygotowanie do nauki pisania i czytania,<\/li>\n
          • – technika mandali g\u0142\u00f3wnie w zaj\u0119ciach i zabawach plastycznych,<\/li>\n
          • – koncepcja wczesnego nauczania matematyki \u201e Magiczny \u015awiat Liczb Willego\u201d<\/li>\n
          • – Edukacja tw\u00f3rcza w przedszkolu<\/li>\n
          • – Metoda Batti Strauss<\/li>\n<\/ul>\n

            Priorytetem naszej dzia\u0142alno\u015bci jest bezpiecze\u0144stwo, akceptacja i poszanowanie praw naszych wychowank\u00f3w,<\/em><\/strong>\u00a0doskonalenie\u00a0 jako\u015bci pracy naszego przedszkola poprzez rozpoznawanie potrzeb \u015brodowiska oraz poszukiwanie nowatorskich metod pracy z dzie\u0107mi.<\/em><\/strong><\/p>\n

            W naszym Przedszkolu DZIECKO:<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Poznaje swoje prawa i obowi\u0105zki.<\/li>\n
            2. Czuje si\u0119 bezpiecznie.<\/li>\n
            3. Rozwija si\u0119 tw\u00f3rczo i jest samodzielne.<\/li>\n
            4. Ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 indywidualnego rozwoju i osi\u0105ga sukces.<\/li>\n
            5. Uczy si\u0119 dostrzega\u0107 swoje mocne strony.<\/li>\n
            6. Buduje pozytywny obraz samego siebie.<\/li>\n
            7. Uczy si\u0119 dostrzega\u0107 potrzeby innych ludzi.<\/li>\n
            8. Osi\u0105ga gotowo\u015b\u0107 szkoln\u0105 na wysokim poziomie.<\/li>\n<\/ol>\n

              W naszym Przedszkolu RODZICE:<\/strong><\/p>\n

                \n
              1. Uzyskuj\u0105 pomoc specjalist\u00f3w.<\/li>\n
              2. Otrzymuj\u0105 obiektywn\u0105 ocen\u0119 post\u0119p\u00f3w i niepowodze\u0144 dziecka.<\/li>\n
              3. Dziel\u0105 si\u0119 swoimi spostrze\u017ceniami o pracy przedszkola, bezpo\u015brednio rozmawiaj\u0105 z nauczycielem, dyrektorem o trudnych sprawach wychowawczych.<\/li>\n
              4. Aktywnie uczestnicz\u0105 w \u017cyciu przedszkola.<\/li>\n
              5. Czynnie wspieraj\u0105 przedszkole w jego dzia\u0142aniach:( pomagaj\u0105 w realizacji podejmowanych prac modernizacyjnych, ch\u0119tnie wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z nauczycielami, oferuj\u0105 wszechstronna pomoc, s\u0142u\u017c\u0105 swoj\u0105 zawodow\u0105 wiedz\u0105, prowadz\u0105 stron\u0119 internetow\u0105)<\/li>\n
              6. S\u0105 partnerami w tworzeniu klimatu, dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej i zarz\u0105dzaniu plac\u00f3wk\u0105<\/li>\n
              7. Spotykaj\u0105c si\u0119 , rozmawiaj\u0105c , wsp\u00f3lnie dzia\u0142aj\u0105c poznaje si\u0119 r\u00f3\u017cne zasoby dzieci, nauczycieli, rodzic\u00f3w<\/li>\n<\/ol>\n

                W naszym Przedszkolu NAUCZYCIELE:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                1. Aktywnie realizuj\u0105 zadania przedszkola okre\u015blone w dokumentach wewn\u0119trznych plac\u00f3wki.<\/li>\n
                2. Podejmuj\u0105 dzia\u0142ania innowacyjne. S\u0105 aktywni i tw\u00f3rczy.<\/li>\n
                3. Tworz\u0105 i realizuj\u0105 w\u0142asne programy dostosowane do potrzeb grupy i plac\u00f3wki.<\/li>\n
                4. Wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z rodzicami i \u015brodowiskiem lokalnym.<\/li>\n
                5. Doskonal\u0105 swoj\u0105 wiedz\u0119 i zbieraj\u0105 nowe do\u015bwiadczenia poprzez uczestnictwo w licznych kursach i szkoleniach.<\/li>\n
                6. Wszyscy nauczyciele wykorzystuj\u0105 tw\u00f3rcze i aktywne metody, promuj\u0105c nowatorski styl pracy.<\/li>\n
                7. nauczyciele systematycznie uzyskuj\u0105 kolejne stopnie awansu zawodowego<\/li>\n
                8. Nauczyciele pozyskuj\u0105 rodzic\u00f3w do efektywnych dzia\u0142a\u0144 na rzecz przedszkola oraz poszukuj\u0105 sympatyk\u00f3w i partner\u00f3w przedszkola.<\/li>\n
                9. Monitoruj\u0105 efektywno\u015b\u0107 w\u0142asnej pracy.<\/li>\n
                10. Dziel\u0105 si\u0119 wiedz\u0105 i do\u015bwiadczeniem z innymi nauczycielami.<\/li>\n
                11. Prowadz\u0105 obserwacj\u0119 pedagogiczn\u0105, kt\u00f3ra wykorzystywana jest do indywidualnego doboru metod wychowawczych<\/li>\n
                12. Proponuj\u0105 rodzicom nowe formy wsp\u00f3\u0142pracy<\/li>\n<\/ol>\n

                  [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”DIAGNOZA STANU WYJ\u015aCIOWEGO” tab_id=”1473154746273-67e5515d-1601″][vc_column_text css_animation=”left-to-right”]MOCNE I S\u0141ABE STRONY PRZEDSZKOLA \u2013 SZANSE I ZAGRO\u017bENIA<\/strong><\/p>\n

                  Do analizy wykorzystano narz\u0119dzia badawcze:<\/p>\n

                    \n
                  • \n
                      \n
                    • \n
                        \n
                      • Opinia rodzic\u00f3w (absolwent\u00f3w przedszkola )<\/li>\n
                      • analiza danych o aktualnym stanie bazy kadrowej, materialnej i lokalowej.<\/li>\n
                      • Opinia pracownik\u00f3w przedszkola<\/li>\n
                      • Opinia instytucji wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cych z plac\u00f3wk\u0105<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                        Mocne strony <\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • \n
                            \n
                          • \n
                              \n
                            • nauczyciele preferuj\u0105 indywidualne podej\u015bcie do dzieci;<\/li>\n
                            • dyrektor operatywny, \u017cyczliwy, otwarty na innowacje;<\/li>\n
                            • nauczyciele doskonal\u0105cy swoj\u0105 prac\u0119;<\/li>\n
                            • profil przedszkola ukierunkowany na dzia\u0142ania pro zdrowotne i ekologiczne i matematyczne<\/li>\n
                            • du\u017ca cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 imprez z udzia\u0142em rodzic\u00f3w;<\/li>\n
                            • zadowolenie ze strony rodzic\u00f3w i dzieci;<\/li>\n
                            • bardzo dobre usytuowanie przedszkola,<\/li>\n
                            • przedszkole dzia\u0142a w \u201eSieci Przedszkoli Promuj\u0105cych Zdrowie\u201d, w \u201dDolno\u015bl\u0105skiej Sieci Szk\u00f3\u0142 Promuj\u0105cych Ekorozw\u00f3j\u201d ,\u00a0 Mali Wspaniali , Edukacja Filmowa Najm\u0142odszych, Ptakoliczenie,\u00a0 posiadamy z\u0142oty certyfikat \u201e Zdrowa sto\u0142\u00f3wka\u201d<\/li>\n
                            • Jeste\u015bmy organizatorem konkursu konkursu Rymowanki Wroc\u0142awskie w ramach projektu Przedszkolna Nagroda Wroc\u0142awia<\/li>\n
                            • W przedszkolu dzia\u0142a komunikator dla rodzic\u00f3w na stronie internetowej przedszkola<\/li>\n
                            • przekazywanie informacji rodzicom o wa\u017cnych sprawach w formie elektronicznej,<\/li>\n
                            • du\u017ce wsparcie finansowe otrzymywane od rodzic\u00f3w( darowizny , 1,5% podatku)<\/li>\n
                            • skuteczne przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa:<\/li>\n
                            • okre\u015blona procedura odbierania i przyprowadzania dzieci do przedszkola,<\/li>\n
                            • system ewidencji pobytu dziecka w przedszkolu, otwieranie drzwi wej\u015bciowych na chipa)<\/li>\n
                            • przestrzeganie zasad dotycz\u0105cych organizacji wyjazd\u00f3w, wyj\u015b\u0107, zamykane drzwi do plac\u00f3wki,<\/li>\n
                            • Smacznie i zdrowo, zgodnie z przepisami, \u017cywienie \u00a0dzieci, przestrzeganie\u00a0 procedur przygotowania posi\u0142k\u00f3w, przestrzegany jest system HACCP, korzystanie w trakcie przygotowanie posi\u0142k\u00f3w z pieca konwekcyjno – parowego<\/li>\n
                            • Dokonywane s\u0105 wymagane prawem przegl\u0105dy budynku i wyposa\u017cenia,<\/li>\n
                            • Du\u017ca 170 m2 <\/sup>sala rekreacyjna wykorzystywana do r\u00f3\u017cnych cel\u00f3w<\/li>\n
                            • Wyremontowana kuchnia , wyposa\u017cona w najnowsze urz\u0105dzenia kuchenne i piec konwekcyjny<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                              S\u0142abe strony<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              • \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 niejednakowa aktywno\u015b\u0107 cz\u0142onk\u00f3w Rady Pedagogicznej,<\/li>\n
                              • \n
                                  \n
                                • \n
                                    \n
                                  • niewystarczaj\u0105ca ilo\u015b\u0107 sprz\u0119tu komputerowego i oprzyrz\u0105dowania do pracy personelu,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                    Szanse<\/strong><\/p>\n

                                      \n
                                    • \n
                                        \n
                                      • \n
                                          \n
                                        • przekonanie \u015brodowiska rodzinnego o celowo\u015bci i skuteczno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy;<\/li>\n
                                        • pomoc finansowa \u015brodowiska rodzinnego;<\/li>\n
                                        • promocja przedszkola;<\/li>\n
                                        • kontynuacja wsp\u00f3\u0142pracy z fundacjami i instytucjami, min. z Fundacj\u0105 Ekorozwoju, Fundacja Strachota, Rad\u0105 Osiedla, S.P nr 45, 91 z s\u0105siednimi przedszkolami<\/li>\n
                                        • aplikowanie o dofinansowanie ze \u015brodk\u00f3w Gminy Wroc\u0142aw oraz innych podmiot\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                          Zagro\u017cenia<\/strong><\/p>\n

                                            \n
                                          • \n
                                              \n
                                            • cz\u0119sto zmieniaj\u0105ce si\u0119 przepisy prawa o\u015bwiatowego,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                              [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Kierunki realizacji koncepcji: zadania kontynuowane i nowe” tab_id=”1473154798800-b76b1b54-7213″][vc_column_text css_animation=”top-to-bottom”]\u201e Bez korzeni nie ma skrzyde\u0142\u201d<\/strong><\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                               <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                                              Zadania szczeg\u00f3\u0142owe<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a0<\/em><\/strong><\/td>\n

                                              		Forma realizacji<\/em><\/strong><\/td>\nTermin realizacji<\/em><\/strong><\/td>\nOsoby odpowiedzialne<\/em><\/strong><\/td>\nZak\u0142adane efekty<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                              Raz , dwa,trzy matematyczne przygody w\u015br\u00f3d przyrody\u201d<\/em><\/strong><\/td>\nProjekt edukacji matematycznej powi\u0105zany z rozszerzeniem wiedzy przyrodniczej<\/td>\nCa\u0142y rok<\/td>\nnauczycielki<\/td>\nDzieci<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Motyle, motyle <\/em><\/strong><\/td>\nObserwacja rozwoju motyla od poczwarki po doros\u0142e osobniki<\/td>\nOd marca do czerwca<\/td>\nnauczycielki<\/td>\nDzieci poznaj\u0105 ca\u0142y cykl rozwoju motyla<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Codzienne szczotkowanie z\u0119b\u00f3w przez wszystkie przedszkolaki<\/em><\/strong><\/td>\nZakup szczoteczek, past, kubeczk\u00f3w ( komplet podpisany imieniem i nazwiskiem dziecka)<\/td>\nKa\u017cdy rok szkolny<\/td>\nNauczycielki , koordynator programu<\/td>\nZdrowe z\u0119by<\/td>\n<\/tr>\n
                                              dost\u0119p do wody pitnej w ka\u017cdej sali dydaktycznej<\/em><\/strong><\/td>\nZakup wody , kubeczk\u00f3w jednorazowych<\/td>\nCa\u0142y rok<\/td>\nDyrektor, intendent, kucharki, wo\u017ane, nauczycielki<\/td>\nZdrowe dzieci , zdrowe nawyki<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Zdrowe \u017cywienie:<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Przygotowanie posi\u0142k\u00f3w w piecu konwekcyjnym<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Korzystanie ze \u015bwie\u017cych zi\u00f3\u0142<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Korzystanie tylko z produkt\u00f3w niskoprzetworzonych<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Stosowanie zamiennik\u00f3w dla dzieci alergicznych<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Pieczenie chleba 1x w tygodniu<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Czwartkowa kanapka<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Podawanie\u00a0 \u015bwie\u017cych wyciskanych sok\u00f3w<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 \u015aniadaniowy szwedzki st\u00f3\u0142<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Realizacja programu \u201e Zdrowy przedszkolak\u201d<\/td>\n

                                              		Uk\u0142adanie jad\u0142ospisu, podnoszenie wiedzy personelu o zdrowym od\u017cywianiu, zakupy w sprawdzonych sklepach i u sprawdzonych dostawc\u00f3w<\/td>\nCa\u0142y rok<\/td>\nDyrektor, intendent, kucharki , wo\u017ane<\/td>\nZdrowe dzieci , zdrowe nawyki \u017cywieniowe<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Program promocji zdrowia<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a0<\/em><\/strong><\/td>\n

                                              		Projekty cykliczne np. dzie\u0144 jab\u0142uszka, dzie\u0144 dyni , dzie\u0144 fasoli itp<\/td>\nWg ustalonych termin\u00f3w<\/td>\nnauczycielki<\/td>\nZdrowe dzieci<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Projekt \u201e Tw\u00f3rcze rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w\u201d<\/em><\/strong><\/td>\nWarsztaty, konkursy, przegl\u0105dy<\/td>\nWg ustalonych termin\u00f3w<\/td>\nPrzeszkoleni nauczyciele<\/td>\nDzieci tw\u00f3rczo rozwi\u0105zuj\u0105ce problemy<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Wsp\u00f3\u0142praca z lokalnymi instytucjami<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              Szko\u0142\u0105 Podstawowa nr 45, 91<\/p>\n

                                              LOP<\/p>\n

                                              Rada osiedla<\/p>\n

                                              Uczelnia<\/p>\n

                                              Centrum Poznawcze<\/p>\n

                                              Zoo<\/p>\n

                                              Mediateka<\/p>\n

                                              Humanitarium<\/p>\n

                                              Kino Nowe Horyzonty<\/td>\n

                                              		Warsztaty, spotkania ,konkursy , przegl\u0105dy<\/td>\nWg ustalonych termin\u00f3w<\/td>\nnauczyciele<\/td>\nDzieci ,otwarte na nowe do\u015bwiadczenia, z du\u017ca wiedza na temat funkcjonowania i mo\u017cliwo\u015bci wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Organizowanie cyklicznych uroczysto\u015bci wewn\u0105trz przedszkola<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Pasowanie na przedszkolaka<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Dzie\u0144 misia<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Dzie\u0144 \u017cyczliwo\u015bci<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Owocowe dni<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Miko\u0142ajki<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Spotkania Wigilijne<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Dzie\u0144 Babci i Dziadka<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zabawa karnawa\u0142owa<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zaj\u0105czek wielkanocny<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Dzie\u0144 Mamy i Taty<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Festyn rodzinny<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zako\u0144czenie roku przedszkolnego<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Popo\u0142udniowe spotkani i warsztaty dla rodzic\u00f3w i dzieci<\/td>\n

                                              		Spotkania, uroczysto\u015bci ,projekty , pokazy artystyczne ,<\/td>\nWg harmonogramu<\/td>\nNauczycielki , dyrektor<\/td>\nWsp\u00f3\u0142praca z rodzicami , dokumentacja zdj\u0119ciowa<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Organizacja wycieczek <\/em><\/strong><\/td>\nPobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu , zwiedzanie najbli\u017cej po\u0142o\u017conych miejsc<\/td>\nWg ustalonych termin\u00f3w<\/td>\nNauczycielki , wicedyrektor<\/td>\nZadowolone dzieci zwiedza na temat otaczaj\u0105cego \u015bwiata, dokumentacja fotograficzna<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Dzia\u0142ania ekologiczne:<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Segregowanie odpad\u00f3w<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zbieranie baterii, plastikowych zakr\u0119tek<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Dokarmianie ptak\u00f3w zim\u0105<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Co\u015b nowego ze starego<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Drugie \u017cycie butelki<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Kaloszowa rabatka<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Pionowy ogr\u00f3dek<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wsp\u00f3\u0142praca z Fundacja Partnerstwo dla \u015arodowiska , kontynuacja dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z zielona flag\u0105<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Kompostownik<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Ptakoliczenie<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Ekologiczne witanie wiosny<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Ptasi \u015bpiew- gromadzenie p\u0142ytoteki z odg\u0142osami ptasiego \u015bpiewu<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Sadzenie krokus\u00f3w i innych wiosennych kwiat\u00f3w<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zielniki , kwietniki , warzywniaki na tarasach przy ka\u017cdej grupie<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wykorzystanie specjalnych narz\u0119dzi do prac w ogrodzie<\/td>\n

                                              		Konkursy, pi\u0119kne rabaty,anga\u017cowanie rodzic\u00f3w w dzia\u0142ania przedszkola, spotkania dla dzieci, konkursy, wykorzystanie niepotrzebnych rzeczy do tworzenia i zabawy,<\/p>\n

                                              Aplikowanie o Mi\u0119dzynarodowy Certyfikat Zielone Flagi, wysadzanie cebulek kwiatowych<\/td>\n

                                              		Wg harmonogramu<\/td>\nNauczycielki, dyrektor<\/td>\nPoszerzenie wiedzy ekologicznej dzieci , integracja wok\u00f3\u0142 wsp\u00f3lnego celu ,<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Dzia\u0142ania charytatywne<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zbieranie nakr\u0119tek<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Pomoc zwierzakom ze schroniska<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                               <\/td>\n

                                              		Zbi\u00f3rka karmy , nakr\u0119tek<\/td>\n<\/td>\nnauczycielki<\/td>\nPomoc innym potrzebuj\u0105cym , uwra\u017cliwienie na krzywd\u0119<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Inne przedsi\u0119wzi\u0119cia<\/em><\/strong><\/td>\n <\/p>\n

                                              Coroczna organizacja konkursu dla wroc\u0142awskich przedszkolak\u00f3w , nauczycieli i rodzic\u00f3w, wzmacnianie to\u017csamo\u015bci z Wroc\u0142awiem<\/td>\n

                                              		<\/td>\n <\/p>\n

                                              nauczycielki<\/td>\n

                                              		Wzbogacenie ofert edukacyjnej przedszkola<\/td>\n<\/tr>\n
                                              \u00a7\u00a0 Konkurs Rymowanki Wroc\u0142awskie<\/p>\n

                                              \u00a0<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

                                              \u00a7\u00a0 Bia\u0142a wst\u0105\u017cka<\/td>\nUdzia\u0142 w kampanii przeciwko przemocy<\/td>\nlistopad<\/td>\nnauczycielki<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                                              \u00a7\u00a0 Akademia Przyjaci\u00f3\u0142 wody<\/td>\nide\u0105 tego projektu jest potrzeba szerzenia wiedzy na temat dbania o \u015brodowisko, zwr\u00f3cenia uwagi na problem zmniejszaj\u0105cych si\u0119 zasob\u00f3w wody na \u015bwiecie, kszta\u0142towania pozytywnych nawyk\u00f3w poszanowania wody, jako \u017ar\u00f3d\u0142a \u017cycia, poprzez jej oszcz\u0119dzanie i racjonalne zu\u017cycie, a tak\u017ce poprzez wsp\u00f3\u0142tworzenie szeroko poj\u0119tej \u015bwiadomo\u015bci proekologicznej m\u0142odego pokolenia.<\/td>\nCa\u0142y rok szkolny<\/td>\nnauczycielki<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                                              \u00a7\u00a0 Piernikowe legendy<\/td>\nUdzia\u0142 w projekcie\u201d Ca\u0142y Wroc\u0142aw czyta dzieciom\u201d<\/td>\ngrudzie\u0144<\/td>\nnauczycielki<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                                              \u00a7\u00a0 Zabierzmy dzieci na dw\u00f3r<\/td>\n\u00a0Projekt aktywno\u015bci, \u0107wicze\u0144, wyzwa\u0144, sposob\u00f3w na relaks, nauk\u0119, zabaw\u0119 i co najwa\u017cniejsze na poznanie otaczaj\u0105cego nas \u015bwiata. Zabieraj\u0105c dzieci w teren, dajemy im mo\u017cliwo\u015b\u0107 nawi\u0105zania wi\u0119zi z przyrod\u0105, natur\u0105<\/td>\nCa\u0142y rok szkolny<\/td>\nWszystkie nauczycielki<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                                              \u00a7\u00a0 Projekt\u00a0 Wolontariatu Europejskiego w ramach Europejskiego Korpusu Solidarno\u015bci<\/p>\n

                                               <\/p>\n

                                               <\/td>\n

                                              		Pobyt wolontariuszy z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w \u00a0zdobywanie nowych umiej\u0119tno\u015bci, kompetencji i do\u015bwiadcze\u0144 oraz rozw\u00f3j osobisty, spo\u0142eczny, obywatelski i zawodowy m\u0142odych ludzi z ca\u0142ego \u015bwiat<\/strong><\/td>\nCa\u0142y rok szkolny<\/td>\nDyrektor,<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Pozyskiwanie dodatkowych \u015brodk\u00f3w finansowych<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Organizacja kiermaszy <\/em>Wielkanocnego i Bo\u017conarodzeniowego<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wypo\u017cyczalnia stroj\u00f3w karnawa\u0142owych<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wnioski o dofinansowanie projekt\u00f3w i dzia\u0142a\u0144<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Udzia\u0142 w event-ach<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wsp\u00f3\u0142praca z Fundacj\u0105 Strachoty<\/p>\n

                                               <\/td>\n

                                              		Wykonanie z dzie\u0107mi ozd\u00f3b , prezent\u00f3w , zbi\u00f3rka 1,5 %, wnioski<\/td>\nWg harmonogramu<\/td>\nDyrektor , wicedyrektor , nauczyciele<\/td>\nMo\u017cliwo\u015b\u0107 drobnych zakup\u00f3w, remont\u00f3w , wzbogacenie bazy przedszkola<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Dzia\u0142ania marketingowe<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Prowadzenie strony internetowej przedszkola<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wykonanie folderu przedszkola<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Papier firmowy<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Dbanie o pozytywne tzw\u201d pierwsze wra\u017cenie<\/td>\n

                                              		Zamieszczanie elektronicznych wiadomo\u015bci\u00a0 , folder plac\u00f3wki<\/td>\n<\/td>\nDyrektor , referent<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
                                              Planowane remonty i udoskonalenia<\/em><\/strong><\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Wymiana drzwi wej\u015bciowych<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Oszklenie wej\u015bcia do przedszkola<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Zadaszenie patio i ogrzewanie<\/p>\n

                                              \u00a7\u00a0 Nowe urz\u0105dzenia podw\u00f3rkowe<\/td>\n

                                              		Wnioski o dodatkowe \u015brodki finansowe<\/td>\n2 x w roku sk\u0142adanie wniosk\u00f3w<\/td>\nDyrektor , konserwator<\/td>\nPoprawa warunk\u00f3w dla dzieci i pracownik\u00f3w<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                                               <\/p>\n

                                              Zmiany w koncepcji mog\u0105 by\u0107 dokonane na wniosek Rady Pedagogicznej , Rady Rodzic\u00f3w lub dyrektora<\/em><\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                              [vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=”left-to-right”] Koncepcja pracy\u00a0 Przedszkola nr 121 \u201eZielonego Przedszkola\u201d Wroc\u0142aw ul. Tramwajowa 34 na lata 2022-2024 \u00a0koncepcja pracy przedszkola zaopiniowana przez Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105 Przedszkola nr 121 \u201e Zielone Przedszkole\u201d w […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-906","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=906"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/906\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6304,"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/906\/revisions\/6304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole121.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}